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BOOK 1 · UNIT 5

Lesson 17 — Is This Seat Taken?

在公共场合礼貌开场和结束简短交流

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先完整听一遍，不看译文；第二遍再对照课文。

Lesson 17 — Is This Seat Taken?

这个座位有人吗？

本课只有一个现实任务：在公共场合礼貌询问、进行两三轮与当下场景有关的简短交流，并自然结束。

1. Before You Start

本课目标

学完本课，你能够：

  • 询问座位或空间是否可用；
  • 用 Can I / Could I / Do you mind if I …? 请求许可；
  • 回应别人的许可请求；
  • 用当下共同看得到的情况开启安全的小话题；
  • 在三种公共场合完成20—40秒微对话，而不过度询问隐私。

热身

  1. 陌生人坐在你旁边时，哪些话题与当下场景直接相关？
  2. Do you mind if I sit here? 的肯定许可为什么常回答 No, go ahead？

场景词汇

  • taken 被占用的
  • waiting area 等候区
  • aisle 过道
  • window seat 靠窗座位
  • commuter 通勤者
  • get off 下车
  • go ahead 请吧；可以
  • get back to 回去继续做某事

2. Main Conversation

A short conversation on the train

Grace boards a regional train with a book. Most seats are full. She sees an open aisle seat beside a passenger named Nora.

Part A — Asking permission

Grace: Excuse me, is this seat taken?

Nora: No, it's free.

Grace: Do you mind if I sit here?

Nora: Not at all. Go ahead. I'll move my bag.

Grace: Thank you. Could I put my coat above us?

Nora: Sure. There's plenty of space.

Nora: Is the aisle seat comfortable enough? This part of the train is a little narrow.

Grace: It's fine, thanks. I'll keep my small bag under the seat so it doesn't block the aisle.

Grace: It's busier than usual today.

Nora: It is. I think a conference is starting downtown.

Grace: That explains all the suitcases.

Nora: I take this train twice a week, and I can usually find an empty row.

Grace: The last time I took it was last month. The later morning service is normally quieter.

Nora: I guess everyone had the same idea today.

Part B — Two more turns, then a close

Nora: Are you getting off at Central Station too?

Grace: Yes. I'm meeting a friend near the west entrance. How about you?

Nora: I'm changing there for the airport line.

Grace: Then you have one more train after this.

Nora: Unfortunately, yes.

Grace: Well, I'll let you get back to your podcast.

Nora: And I'll let you get back to your book. It was nice talking with you.

Grace: You too. Have a good trip.

Nora: Thanks. You too.

The conversation stays connected to the train, the station and what both people can observe. Neither person asks for private contact information.

At Central Station, Grace gets off and meets her friend at the west entrance as planned. The trip does not create a later promise.

Check the story

  1. Which seat does Grace ask about?
  2. What does Nora move?
  3. What shared situation starts the small talk?
  4. Where is Grace getting off?
  5. Why is Nora going to Central Station?
  6. How do they end the conversation?
3. 中文译文需要时展开

火车上的一段简短交谈

格蕾丝拿着一本书登上一列城际火车。大部分座位都有人了，她看见一位名叫诺拉的乘客旁边还有一个靠过道的空位。

Part A — 征得同意

格蕾丝： 不好意思，这个座位有人吗？

诺拉： 没有，是空的。

格蕾丝： 你介意我坐这里吗？

诺拉： 完全不介意，请坐。我把包挪开。

格蕾丝： 谢谢。我可以把外套放到我们头顶的行李架上吗？

诺拉： 可以，上面的空间很充足。

诺拉： 靠过道的座位坐着还舒服吗？这节车厢有点窄。

格蕾丝： 没问题，谢谢。我把小包放在座位下面，这样就不会挡住过道。

格蕾丝： 今天比平时拥挤。

诺拉： 是啊。我想市中心有个会议要开始了。

格蕾丝： 怪不得有这么多行李箱。

诺拉： 我每周坐这趟车两次，通常都能找到一整排空座。

格蕾丝： 我上一次坐是上个月。上午晚一点的那班通常更安静。

诺拉： 看来今天大家都想到一块儿去了。

Part B — 再聊两轮，然后结束

诺拉： 你也在中央车站下车吗？

格蕾丝： 对。我要在西入口附近见一个朋友。你呢？

诺拉： 我在那里换乘机场线。

格蕾丝： 那这之后你还要再坐一趟车。

诺拉： 很遗憾，是的。

格蕾丝： 好了，我不打扰你继续听播客了。

诺拉： 我也不打扰你继续看书了。和你聊天很愉快。

格蕾丝： 我也是。旅途愉快。

诺拉： 谢谢，你也一样。

这段交谈始终围绕火车、车站和两个人都能观察到的情况。两人都没有询问对方的私人联系方式。

到了中央车站，格蕾丝下车并按计划在西入口见到朋友。这趟行程没有产生需要后续兑现的约定。

翻译提示：Is this seat taken? 自然意思是“这个座位有人吗”，不是询问座位是否被拿走。I'll let you get back to... 是礼貌结束闲聊，让对方继续原来的事情。

4. Read, Notice, Understand

A. Read three public signs

TRAIN: Priority seats must be offered to passengers who need them.
CLINIC: Please keep phone calls outside the waiting area.
LIBRARY: Shared tables are available. Do not leave bags on empty chairs.

选择最合适的行为并说明理由：

  1. A bag is on a library chair, but its owner is sitting beside it.
  2. You need to take a call in the clinic waiting area.
  3. You are using a priority seat and a passenger who needs it boards.

B. Permission is not the same as ownership

Is this seat taken? 询问事实；Do you mind if I sit here? 请求许可。公共座位没有被占用时，通常不需要长篇解释。

C. Safe small talk

适合本课的内容：拥挤程度、天气对交通的影响、站点、可见活动。个人住址、收入、婚姻情况和联系方式不属于陌生人微对话的默认内容。

5. What People Actually Say

本课负荷说明

本课有6项全新主动表达：第1—6项。第7—10项是回应、追问和旧语言复用。

1. Is this seat taken?

这个座位有人吗？公共场合最常用的事实询问之一。

2. Do you mind if I sit here?

你介意我坐这里吗？礼貌请求许可。允许时常回答 No, go ahead。

3. Go ahead.

请吧；可以。用于明确给予许可。单独说时保持友好语调。

4. It's busier than usual today.

今天比平时更忙／更拥挤。以共同可见的环境开启短话题。

5. I'll let you get back to …

我不打扰你继续……了。用于自然结束，不暗示对方做错了什么。

6. Have a good trip.

旅途愉快。适合出行场景结束短交流。

7. Could I put my bag here?

我可以把包放这里吗？比直接占用共享空间更合作。

8. Not at all.

不介意。用于回答 Do you mind …?，后接 Go ahead 可减少歧义。

9. Are you getting off at …?

你在……下车吗？只有当行程信息与当下场景相关时才问。

10. It was nice talking with you.

很高兴和你聊天。礼貌结束一次短交流，不等于承诺继续联系。

Don't Say It That Way

容易说出的句子 更自然的表达 原因
Move your bag. Is this seat taken? 先确认座位是否真的可用
Can I? Do you mind if I sit here? 说清请求动作
Yes. (表示允许) No, not at all. Go ahead. mind问句中单独yes容易产生相反理解
Where do you live exactly? It's busier than usual today. 公共微对话先停留在共同场景

6. Grammar Refresh — 三种许可问句

1. Can I …?

日常、中性，适合低风险请求：

Can I leave my bag here for a minute?

2. Could I …?

比 Can I 稍柔和：

Could I open the window?

这里的 could 不是过去时，而是礼貌距离。

3. Do you mind if I + 现在时 …?

直接询问对方是否介意：

Do you mind if I sit here?

回答要特别清楚：

No, not at all. Go ahead. 允许
I'm sorry, someone's sitting there. 不允许并说明事实

快速练习

  1. __________ this seat taken?
  2. Do you mind if I __________ here? (sit)
  3. Could I __________ my suitcase beside yours? (put)
  4. Give clear permission: “No, not at all. __________.”
  5. Decline because a friend is returning: “I'm sorry, __________.”

7. Sound Natural — Excuse me与许可语调

本课网页已配有完整对话、逐句播放和影子跟读。重点听陌生人如何礼貌开场、保持简短交流并自然结束。

礼貌开场的 Excuse me 通常短而轻，真正信息落在座位和动作上：

Excuse me— / is this SEAT TAKEN?
Do you mind if I SIT HERE?

许可回应要让方向明确：

NO, not at all. / GO AHEAD.

录音

分别录“允许”和“不允许”两个版本。回听时确认：即使不看文字，也不会把你的回应理解反。

8. Practice

A. 理解检查

  1. Grace asks for a window seat.
  2. Nora's bag is on the open seat.
  3. They discuss a visible feature of the train.
  4. Grace asks for Nora's address.
  5. Nora must change trains at Central Station.
  6. Both people return to their own activity.

B. 许可还是事实

写 F（询问事实）或 P（请求许可）。

  1. Is anyone sitting here?
  2. Could I charge my phone here?
  3. Is this locker in use?
  4. Do you mind if I open the window?

C. 三种公共微对话

每段只说3—5轮：

  1. 公交车：询问座位，得到允许，说明今天比平时拥挤，结束。
  2. 诊所：询问旁边椅子是否有人；对方说家人马上回来；接受并离开。
  3. 图书馆：请求使用共享插座；对方允许；用一句与空间有关的话收尾。

D. Lesson 16间隔检索（一）

遮住第16课，只读英文情境。

  1. You phone a repair shop. Open by identifying that the call concerns your existing booking.
  2. You cannot attend the original booking. Ask to change it rather than cancel it.
  3. Ask whether the shop has any open time after 4:00 p.m.

E. 陌生回应

伙伴暗中选择：座位可用、同伴马上回来、这是优先座位且有人需要。你询问后必须根据未知事实接受结果，不争辩，并自然结束。

F. 独立录音

录60—90秒，独自完成三段不同的公共微对话。每段必须有开场、许可或事实回应、最多一个小话题和结束。

9. Make It Yours

现实任务

选择你最常去的三个公共场所，为每处写四个关键词：space / request / shared situation / close。不写全文，完成三段20—40秒互动。

至少自然使用本课6项新表达中的5项；不需要在同一段里全部使用。

实用互动写作

公共空间工作人员发来消息：共享会议桌可以使用，但下午三点有人预订。写30—50词回复，确认你何时使用、是否会在三点前离开，并询问能否使用旁边插座。对方随机拒绝其中一项后，再用20—35词确认最终安排。

三天后的复习

不看教材，让伙伴随机选择公交车、候诊区或共享桌。完成一段不过度私人、能自然结束的微对话。

10. Answer Key点击展开

Check the story

  1. An aisle seat.
  2. Her bag.
  3. The train is busier than usual.
  4. Central Station.
  5. To change for the airport line.
  6. They say it was nice talking and wish each other a good trip.

Grammar Refresh

  1. Is 2. sit 3. put 4. Go ahead 5. someone's sitting there

A. 理解检查

  1. F 2. T 3. T 4. F 5. T 6. T

B. 许可还是事实

  1. F 2. P 3. F 4. P

D. Lesson 16间隔检索参考

  1. I'm calling about my appointment.
  2. Can I move my appointment?
  3. Do you have anything available after four?

开放题不必逐字一致。许可结果必须清楚，小话题与共同场景有关，并在3—5轮内结束。

11. Self-check

为每项选择：能做到／还不稳定／需要重学。

  • 我能先确认座位或空间是否可用。
  • 我能用三种许可问句，并理解它们的礼貌差异。
  • 我能明确允许或拒绝，不让 mind 问句产生歧义。
  • 我能用共同可见的环境开启一句小话题。
  • 我不会默认询问陌生人的私人信息。
  • 我能在20—40秒内自然结束公共微对话。

如果有两项以上选择“需要重学”，重做第7部分B、C、E。